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以趣促学强化学生高中物理的学习热情

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摘要

学生兴趣的有效激发对课堂效率的提升有着非常直观且明显的效果,本文从物理教学的实践出发,强调了高中物理教师要善于分析新时期学生的兴趣特点,并由此来研究各类趣味元素的课堂融入途径,强化学生的学习热情.

著录项

来源
《数理化解题研究》|2022年第6期|65-67|共3页
作者
陆英;
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作者单位

江苏省南通中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高中物理; 趣味; 效率提升;
入库时间 2022-09-15 21:26:19

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