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陈朝华;
福建省莆田华侨中学 351115;
高三数学; 解题; 反思; 探讨;
机译:伊朗中部最高三叠系和下白垩纪堆积的物质和古地理:Cimmerian活动的反思
机译:与n-3脂肪酸治疗后的乳糜微粒残留相比,严重的高三酰甘油血症中的餐后乳糜微粒和VLDL降低更为有效。
机译:在高保真模拟后测量三年级本科护理学生的反思性思维能力和批判性反思自我效能:一项试点研究
机译:教师的教学技术与教学内容知识与学生态度的融合与数学解题成绩的关系
机译:数学解题阅读理解模型的组成及其与解题成功的关系
机译:独立于平均肺动脉压的亚临床高三尖瓣关闭不全压力梯度是活供体肝移植后存活的危险因素
机译:这项研究是在课堂七SMPN 51万隆进行了准实验研究。本研究旨在回顾:学生的数学学习和教师谁通过结构化的任务和普通任务,增加了通过结构化的任务,普通任务和使用Knisley数学学习模式学生的数学解题能力的差异使用Knisley数学学习模型的描述传统的学习,提高质量Knisley的数学学习模式通过结构化的任务和数学通过普通的任务学习模型,以及对数学的学习,使用学生的态度数学通过结构化的任务,并通过普通的任务,学习的楷模。所用的研究方法是不等价的方法(前测和后测)对照组设计。使用科研仪器在测试和nontes形式获得的数据。之后正进行观察和分析。基于数据处理的结果,得到的:学生和教师的活动的图片已经增加到被越来越好,也有解决谁使用的数学通过结构化的任务,数学学习模式学习模型的数学问题学生的能力差异和传统的学习,获得增加的质量是低质量,以及给人以数学使用Knisley数学学习模型学习的积极响应学生
机译:美国民用空间政策优先事项:反思人造卫星50年后的反思,2009年2月2日
机译:一种提高三维射线照相图像质量的方法,包括在处理蒙版图像和不透明物体的对应图像后消除缺陷元素
机译:显示面板用于反思性展示和反思性展示
机译:手持式数学解题装置
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