创意实验设计学习真深度——谈初中物理深度学习背景下的课堂教学策略达成

摘要

基于初中物理学科的深度学习就要让学生通过实践,增强探究和创新意识,学习科学研究的方法,发展综合运用知识的能力.在这种情况下,实验的设计与经历,成为践行初中物理学科深度学习的关键所在.笔者结合课堂教学实践,注重演示实验、课堂分组实验、课外综合实践实验的创意设计与实践,以此促进实验价值的最大化,促进学生思维的深入.