新课程背景下高中物理实验教学改进策略

摘要

新课程改革背景下,物理实验教学呈现出显著的特点,并且在教学中的地位日益提升.通过物理实验不仅能够展现物理知识的探究过程,还能够让学生发现物理现象背后的规律,深刻理解物理知识,并实现观察能力、创新能力等综合素养的提升,最终实现学生的全面发展.基于此,本论文对新课程背景下的高中物理实验教学策略进行了详细的研究.