高中物理实验教学的改进策略研究

摘要

在高中教育阶段,物理实验教学受到广泛关注。但由于师资力量有限、教材内容不够完善、物理实验仪器设备不够先进等因素的限制,高中物理实验教学成效并不理想,学生物理学习效率不高,物理实验能力也有待提升。有鉴于此,高中物理教师应把握实验教学的改进方向与策略,这对于高中物理实验教学质量的提升至关重要。