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基于核心素养下高中数学教学的实践与思考

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cqvip:核心素养成为当下教育改革的热门议题.本文从教学情境设置,数学实验,课堂小结以及激励性语言,以案例的形式阐述培养核心素养的途径和方法.

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来源
《数理化解题研究》 |2020年第3期|P.2-4|共3页
作者
樊文联;
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作者单位

广东省珠海市实验中学 519090;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
情境; 实验; 归纳; 激励;

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