例说“数学文化”与数学知识的交汇在高考题中的呈现

摘要

近年来某些省份的高考题中,蕴涵着丰富'数学文化'价值的题型时常出现,它能给人以耳目一新之美感.此类高考题充分挖掘'数学文化'中的人文价值和教育价值,引导学生在数学教学中亲身感受'数学文化'的熏陶,促进数学史与数学教育相互融合,对于培养学生的民族自豪感和自主创新精神是大有益处的.