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取势、明道、优术——对图形面积一线等分问题的思考

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本文以“图形面积一线等分问题”为例,就数学解题教学该如何“取势、明道、优术”做了尝试性的探究.

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来源
《数理化解题研究》|2019年第5期|P.26-28|共3页
作者
胡柳青1;
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作者单位

[1]浙江省桐庐县分水初中教育集团 311500;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
取势; 明道; 优术; 一线等分;

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