例说'一题多解'——一道三角形问题的教学思考

摘要

高中数学是很多学生都感觉比较难的学科,它不仅要求我们掌握好基础知识,还要求我们能巧妙地利用发散思维解题."一题多解"不仅能增加解题乐趣,还能让原本枯燥的解题过程变得有趣,有助于拓展学生的解题思路,发展学生的思维能力,提高学生分析问题的能力.