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小学低年级估算教学之路探索

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摘要

为了提高小学低年级估算教学质量,培养学生解决实际问题的能力,促进学生创新意识与探索能力的提升.基于此目的,采用文献法以及调查法,查阅了有关小学低年级估算教学的文献,分析了当前小学低年级估算教学面临的问题,提出了相应的教学策略.

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来源
《数理化解题研究》|2018年第8期|P.11-12|共2页
作者
邱智慧;
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作者单位

江苏省南通市刘桥镇新联小学,226000;

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正文语种 CHI
中图分类教学理论、教学法;
关键词
小学低年级; 估算; 教学;

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