首页> 中文期刊> 《数理化解题研究》 >物理课堂中生成教学资源的策略

物理课堂中生成教学资源的策略

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

教学中除了要重视预设,还应该重视生成,特别是非预设的生成.通过挖掘利用学生错误、学生智慧、学生讨论拓展、学生疑问等,生成珍贵的教学资源,促进学生掌握物理知识、习得物理方法,开拓学生视野,提升学生思维水平,提高教学效率.

著录项

来源
《数理化解题研究》 |2018年第18期|50-52|共3页
作者
郑自强;
展开▼
作者单位

河南省郑州市第四中学 450003;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
物理教学; 生成; 资源; 策略;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 物理课堂中生成教学资源的策略 [J] . 郑自强 . 数理化解题研究 . 2018,第018期
2. 优化物理课堂教学中生成性教学资源 [J] . 张耀春 . 科学大众（科学教育） . 2018,第007期
3. 高中生物教学资源本土化的方法策略——以广东丹霞山生物教学资源的开发利用为例 [J] . 韦伦胜 . 师道·教研 . 2020,第002期
4. 巧用课堂动态生成策略有效开发利用教学资源r——思想政治课堂教学过程中生成性资源开发与利用策略探究 [J] . 马明荃 . 新课程研究(上旬) . 2017,第001期
5. 浅谈高中物理课堂中生活化教学策略 [J] . 张炜 . 环球慈善 . 2021,第001期
6. 西秦岭中生代徽成盆地沉积记录和基性脉体年代学、同位素地球化学对秦岭造山带中生代构造演化的约束 [C] . 李玮 ,董云鹏 ,柳小明 . 2015年中国地球科学联合学术年会 . 2015
7. 高中生物理课堂笔记现状及改进策略研究 [A] . 张玉凤 . 2018

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号