分层教学在初中物理教学中的应用

摘要

随着新课程改革和素质教育的持续推进,教师的教学观念和教学模式相较于以往都发生了极大的改变,兼顾每一位学生的发展成为教师和社会各层教育人士普遍关注的问题.当下,由于班级授课制所带来的教育资源与教学需求不平衡性日益明显,出现了“吃不饱”和“吃不消”的两极分化情况,“因材施教”和“分层教学法”得到了教育界的重新重视.笔者基于分层教学对学生发展的意义进行分析,根据分层的方向提出了分层教学的具体实施策略,旨在促进不同层次学生的共同发展与提升.