立足数学实验 促进“做思共生”

摘要

本文从数学实验的概念入手,简要论述了“做思共生”在数学教学中的意义,重点讨论了立足数学实验下的小学数学教学策略.主要从精选数学实验内容,促进学生做思共生;开发数学实验工具,促进学生做思共生;提升数学实验趣味,促进学生做思共生;建立数学实验清单,促进学生做思共生四个方面来进行阐述,为小学数学教育工作者提供一些建议.