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顾志芳;
江苏宜兴市湖汶中学,214223;
培养能力; 标的; 三维; “动态生成”; 中学物理教学; 理论联系实际; 逻辑思维能力; 学习方式;
机译:培养能力:整合记录和知识管理方法的社会技术挑战
机译:科特迪瓦的农民重视在可可树中整合树木多样性以提供生态系统服务
机译:成为一家“加强”和“重视员工”以最大化促进整合管理的利益的公司
机译:基于CITESPACE提高中国国际学生的培养能力
机译:千禧一代领导力发展:通过最佳实践来培养能力。
机译:重视个性特征和城市绿地的多功能性:社会地形图和享乐主义定价的整合
机译:重视环境:-北欧账户和指标,用于分析和整合环境与经济
机译:用2D雷达跟踪三维目标的方法
机译:重视度的特征度计算系统,重视度的特征计算方式以及计算机程序
机译:多重视觉系统的色彩校正方法,色彩校正装置及多重视觉系统
机译:人源化抗体抗整合素α2,测定样品中是否含有整合素α2的方法,试剂盒,核酸分离,载体,宿主细胞,人源化抗体抗整合素α2的制备方法,筛选方法,组成,处理方法与整合素α2β1相关的疾病。抑制白细胞与胶原蛋白结合的方法,分子定位方法,使用抗整合素α2的人源化抗体,连接整合有抗整合素α2抗体的整合素α2的表位和表位
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