一堂没有准备的“翻转”化学课教学反思——化学教学论文在教学中的运用

摘要

由于突发事件，突然通知下午三节课都是化学．对于本人来说无疑是一场大的地震．按照备课组教学进度，应该讲“混合溶液离子浓度的关系”这一内容．按照以往惯例，这一章节应该以习题训练为主，学生归纳总结题型的解题步骤．可面对这突如其来的三节课，我真的是束手无策：空讲理论无非是空中楼阁，教学效果可想而知．