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多媒体设备应用于高中数学教学的策略管窥

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摘要

高中数学课程涉及的内容广泛,抽象性和复杂性较强,学生的学习难度大.而多媒体设备能够图文并茂地展示教学素材,活跃课堂氛围,增加教学的趣味性.文章探讨了多媒体设备应用于高中数学教学的策略.

著录项

来源
《数理化解题研究：高中版》|2016年第15期|P.19-|共1页
作者
梁红芹;
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作者单位

江苏省亭湖高级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
多媒体设备; 高中数学; 应用策略; 创新思维;

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