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浅析高中数学教学中的学习迁移理论应用技巧

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摘要

学生在数学学习中是否能对问题、情境或者课堂知识与社会生活之间进行迁移是衡量数学教学是否有效的重要指标.本文从学生兴趣培养、教学活动创建、数学学习概括能力等方面浅要讨论了高中数学教学中学习迁移理论的应用技巧.

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来源
《数理化解题研究：高中版》|2017年第7x期|P.31-31|共1页
作者
顾春梅;
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作者单位

江苏省西亭高级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
学习迁移; 应用技巧; 迁移速率; 诱发;

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