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莫为浮云遮望眼——例谈数列的证明洞悉问题的本质

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如果能看清问题的本质,揭开题目的表象包装,拨开遮住我们眼睛的那片浮云,我们就可以以不变应万变,触类旁通.

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来源
《数理化解题研究：高中版》|2017年第9期|P.50-51|共2页
作者
肖春梅;
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作者单位

福建南安市延平中学,福建泉州362300;

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正文语种 CHI
中图分类教学理论、教学法;
关键词
数列证明探究本质数学学习方法;

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