退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
陈仕均;
四川省开江县任市中学636258;
同分异构体; 书写; 一般思路; 方法; 高中; 化学; 教学; 解题;
机译:哪些特征可以预测书写障碍青少年的书写能力?
机译:使用链式书写和传统方法书写描述性文字的差异能力
机译:参考材料在写作方面的专业知识是否足够:用喷漆书写和同一个人用笔书写之间有什么区别?
机译:基于可持续发展的绿色设计思路及方法撤消
机译:用于人类书法书写技术机器人仿真的人类书写特征
机译:书写效果是否受书写表面的影响?在平板电脑和纸上比较学龄前儿童二年级学生和成人的写作表现
机译:地衣芽孢杆菌ClaI的同分异构体BliAI的分离和表征地衣芽孢杆菌ClaI的同分异构体BliAI的分离和表征
机译:煤矿,金属和非金属矿山的引文和订单书写手册。 msHa手册系列
机译:制备同分异构体或同分异构体和反同分异构体混合物的方法,该同分异构体的含量至少为90%,为7-酰基氨基头孢-3-em-4-羧酸
机译:制备具有抗生素活性的7-酰基氨基ceph-3-em-4-羧酸的同分异构体或同分异构体和反异构体的混合物的方法,其中该同分异构体的含量至少为90%
机译:PRION同分异构体,制造方法,使用方法以及包含PRION同分异构体的组合物和产品
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。