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强化概念学习，引导初中生理解物理概念

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摘要

现阶段的初中物理教师常常忽视物理概念教学的重要性，影响了学生的物理学习效果，如何才能有效地强化初中生的物理概念学习值得初中物理教师深入探究．

著录项

来源
《数理化解题研究：初中版》 |2017年第3期|63-63|共1页
作者
何周源;
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作者单位

江苏省南通市启秀中学;

226200;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
概念教学; 物理概念; 质量;

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