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探讨高中数学的问题思维

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发散思维是创造性思维的一种基本形式,发散思维的方向像太阳辐射光线一般,向外发散.掌握了发散思维能使学生在思考问题时多思路、多方案;在解决问题时多途径、多方式.

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来源
《数理化学习（高一二版）》 |2017年第5期|29-29|共1页
作者
张永仁;
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作者单位

甘肃省永昌县第四中学;

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正文语种 chi
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关键词
逆向; 侧向; 联想; 直觉; 想象;

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