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基于新课改理念的高中物理自主学习意识探究

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摘要

随着教学改革的不断深入,物理教学活动中自主学习的培养成为一项重要的教学任务.科技时代的信息素材、知识载体以及教学方式的多元化使得高中物理学科的自主学习与探究成为可能.本文针对新课程理念对物理教学提出的要求,分析了现阶段物理学科自主学习方面的若干问题,并初步提出了培养自主探究能力的几项策略.

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来源
《数理化学习(教育理论)》 |2015年第11期|24-24|共1页
作者
滕建强;
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作者单位

江苏省溧阳中学;

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正文语种 chi
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关键词
自主学习; 知识载体; 物理教学;

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