通法难得正确？——几类含参恒成立问题的通法困惑及求解策略

摘要

新课程理念下，注重解题的通性通法，反对过分技巧化的训练．但在通性通法中，往往需要学生具备较为完善的知识结构和扎实的计算功底，否则学生在解题时经常会出现有方案却半途而废甚至出错的现象．下面结合本人平时的教学点滴，谈谈学生在几类含参恒成立问题中通法的常见困惑及求解策略．