首页> 中文期刊> 《数学大世界（教师适用）》 >以问题带动思考,由思考提升能力——对一道数列问题的探究

以问题带动思考,由思考提升能力——对一道数列问题的探究

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

团队文献服务 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

＜正＞在学习完数列这章之后,同学们在复习时,一名同学拿着课本向我提出一个问题,在人教A版必修5第二章第一节数列的概念与简单表示法中例3,题目如下

著录项

来源
《数学大世界（教师适用）》 |2012年第1期|57-58|共2页
作者
周超锋;
展开▼
作者单位

河南省平顶山一中;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G634.6;
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 对一道2011年数学联赛数列题解法的探究及思考——兼谈递推数列问题的解题策略 [J] . 陈立彬 ,陈秀娥 . 中国数学教育（高中版） . 2012 ,第004期
2. 基于问题探究凸显数学思维——等差数列、等比数列性质及其应用教学实录与思考 [J] . 韦磊1 . 幸福生活指南 . 2019 ,第008期
3. 基于问题探究凸显数学思维*--等差数列、等比数列性质及其应用教学实录与思考 [J] . 吴锷 . 中学数学月刊 . 2016 ,第009期
4. 注重课题学习,引导探究,提升能力--对一道统考题的教学思考 [J] . 杨振兴 . 中学数学 . 2015 ,第006期
5. 从一道数列的探究性命题看数列问题中的陷阱 [J] . 陈炳忠 . 中学理科园地 . 2011 ,第6期
6. 宪法司法化若干问题思考-公民维权的最后一道屏障 [C] . 许元宪 . 中国法学会宪法学研究会2008年年会 . 2008
7. 数列问题的教学思考 [A] . 赵昱 . 2013

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号