基于逻辑推理素养的高中数学课堂教学策略研究

摘要

在现如今的高中课堂中,工作重点主要是提升高中学生的数学核心素养和培养学生的抽象思维能力.我们都知道,高中是学生非常重要的学习阶段,想要在以后能够取得非常满意的成绩,就必须进行高效学习.数学是一门逻辑性很强的学科,不应该机械性地学习,那么对高中学生进行思维能力的培育就显得十分必要.文章就对此问题进行了探究,针对上课的方式提出了一些可行性意见与看法.