新教材实施的思考:从大观念出发——以“任意角”教学为例

摘要

上海高中数学新教材实施在即,对一线教师来说,既是挑战,也是机遇.相对于二期课改教材,新教材不仅在内容、结构上有较大的变化,更重要的是编写理念、背景的变化,以立德树人为根本任务,以落实数学学科核心素养为根本目标,因此观念的转变是最大的挑战,同时,在学科教学中践行育人的使命,也成为一线教师专业成长的一次重要机遇.