浅谈知识的逆用

摘要

教材中一般都是从正面阐述数学概念、定义、性质、法则、公式,这对知识的学习无疑是必要的。但是,经常设计一些逆用知识的问题,对加深学生的理解,开拓学生的思路也是重要的。