首页> 中文期刊> 《数学教学》 >数学教学要注意有效性原则和可接受性原则

数学教学要注意有效性原则和可接受性原则

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

近日，笔者在文章【1】中看到了下面的两则故事．第一个故事叫“268=？”：我（指一位先生）在北京进修的时候，有一次家里打来电话说女儿成绩退步了，我心里好着急，但因学习紧张一时又分不开身，便写了一大段关于如何调整心态、改正习惯、

著录项

来源
《数学教学》 |2010年第5期|8-9|共3页
作者
甘志国;
展开▼
作者单位

湖北省十堰市东风高中;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 O1-4;
关键词
可接受性; 数学教学; 故事;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 中学数学教学情境创设的有效性原则研究 [J] . 刘晓 . 中学数学研究 . 2013,第001期
2. 谈数学教学的有效性原则 [J] . 钱益民 . 中国科教创新导刊 . 2011,第036期
3. 跨文化传播视阈下我国文化作品外译的有效性原则 [J] . 但海剑 ,尹晓犇 . 湖北第二师范学院学报 . 2021,第010期
4. 从交往行为理论的有效性原则探析取效行为 [J] . 展琳琳 . 佳木斯大学社会科学学报 . 2020,第005期
5. 语文阅读教学应坚持的有效性原则初探 [J] . 王玉平 . 中国校外教育（理论） . 2020,第007期
6. 如何看待关于修辞原则的不同表述——兼谈建立修辞原则时需要注意的问题 [C] . 曹德和 . 中国修辞学会第13届年会暨2006年国际学术研讨会 . 2006
7. 论刑罚有效性原则 [A] . 黄义华 . 2007

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号