“三全育人”视域下高校精准资助育人模式创新研究——以安徽建筑大学为例

摘要

近年,我国"三全育人"的育人模式体系已经构建,这种育人模式在为家庭经济困难学生提供资助的同时,也体现出了高校对人才培养的重视。高校精准资助育人在发展的过程中也存在着或多或少的问题,如育人方式单一、经济资助与精神资助失衡等情况。文章以安徽建筑大学为例,主要研究"三全育人"视域下高校精准资助育人模式的现状,分析存在的问题,探索高校精准资助育人新模式,为高校实现立德树人目标打下坚实基础。