建築設計教育における初期段階の学習内容に関する研究: 関東地区建築系大学の設計教育担当者を対象とした調査より

摘要

本研究では、東海地区の建築設計教育を担当する教員を対象に初期段階の学生のために取り組hでいる学習内容を明らかにした。課題そのものに取り組むこと以外に、多くの体験や知識を深め、視野を広げることが重要としている傾向がみられた。今後は、東海・関東地区以外の大学においてもどのような取り組みをされているのかを探り、実施されている時期や課題内容別などに詳細に分析することが課題である。