对普通高校体育基础理论课教学探讨——以《体育概论》为例

摘要

通过对《体育概论》教学内容的归纳与分析，总结出其教学内容具有广泛性、浅易性和引导性三大特征。针对其特征性，将《体育概论》的知识内容进行重组，选择以“论大学生体育文化视角及其培养”的形式，从社会文化的角度，展开教学方案设计。本教学方案在教学实践中受到学生的普遍好评。