协同创新视角下经济学专业应用型复合型人才培养评价探析

摘要

构建协同创新育人模式是目前诸多地方高校转型升级的重要选择。高校经济学专业在人才培养模式改革进程中,需要在创新目标指引下,校内外各个主体互相补充、配合和协同育人,优化资源配置。论文分析了目前经济学专业人才培养模式存在的问题,提出基于协同创新理念构建经济学专业复合型人才评价体系的对策。