基于问卷调查视角浅谈教材培训服务管理——以中小学思政课教材培训为例

摘要

近年来,相关部门针对教材培训尤其是中小学教材培训管理,出台了一系列规定,为规范教材培训服务管理提供了重要的依据,也为各级行政部门监督检查提供了基本遵循,有利于全面提高教材培训服务质量,构建良好的教材培训服务生态。文章以某教育出版系统中小学思政课教材培训服务为切入点,分析其当前面临的一些现实挑战,从问卷调查的视角出发,提出坚持价值引领、明确服务导向、突出管理创新等方面的管理建议,以提高教材培训服务管理的质量。