MPACC《管理会计理论与实务》课程教学改革研究——基于提升实践性的视角

摘要

MPACC的培养目标是为国家输送应用型的高级管理人才。现实情况是,高校持续扩招、教育资源不足,以及教学方面的变革不及时,导致对MPACC学生的培养缺乏实践性与创造力。论文结合以上两点,从MPACC《管理会计理论与实务》课程着手,分析课程教学方面存在的不足并进行原因分析,对课程教学方面存在的实践性不足问题进行了研究,最后针对这些问题,基于提升实践性的视角从课程的教学及实践两个方面提出了相应的对策及建议。