高职院校以中国优秀传统文化为核心的人文素质教育课程体系构建与实施

摘要

长期以来,职业教育更多关注专业知识的传授与专业技能的训练,而对人的发展未能给予足够重视,职业素质养成缺少.高职院校学生存在人文素养欠缺,审美趣味水平不高,精神追求淡化,人文精神失落,功利意识较强,道德水准下降等问题.