'以学定教'在中职教育国际商务专业的应用探究

摘要

论文基于"以学定教"理念,在开展充分的学情分析下,构建专业体系化知识结构,设计了教学内容模块化;运用导学案设计的层次化,实现课程呈现可视化;通过交流探究发挥学生主观能动性,实现点评精准化,最终实现提高学生独立思考与自主学习能力;锻炼学生团队协作与表述能力;提升学生综合运用和分析能力.