西藏生培养及其转化策略探析

摘要

西藏生内地办学是国家一项长期民族教育政策,他们在内地面临着归属感、环境、文化、课业适应、民族认同适应等问题,给我们的教育教学以及班级管理带来新的挑战.西藏生到内地求学有哪些困难?如何提升他们的学习能力?针对他们的心理状况、学习习惯对其进行转化,是所有一线教师的长期任务和重要课题,关系着民族团结融合与国家的繁荣昌盛.