新时期我国农村义务教育投资主体转变的理论分析

摘要

政府与农户作为农村地区义务教育投资的“双主体”，在“理性人”原则的支配下，政府在“重工轻农”的经济思想支配下，利用强势地位和与农户之间的信息不对称，通过一个动态的非完全信息的博弈，政府成功的将农户对教育的投资推到了农户支付能力的“高水平均衡”点。进入新的世纪，随着政府发展战略和发展目标的转变，提出了“新农村建设”，从而实现了义务教育经费供给主体的“历史性转变”。