“课程思政”背景下警校计算机专业课协同育人刍议

摘要

从计算机专业课的教学情况来看,往往重视学生技术能力的培养,忽视了德育教育。在进行人才培养中要注重协同育人发展,就要创新计算机专业课程教学模式,将思想政治教育资源融入其中,对教育机制不断优化,对教育资源和配置,以提高计算机专业课程教学质量。目前来看,课程思政依然在不断深入探索,主要体现为顶层设计不够成熟,在对学生进行思想政治理论教学的时候,与专业课程教学不能优势互补,不能做到与各个专业的融合。此时教师需要认识到专业课中并不局限于专业知识,还需要将思想政治教育资源合理运用,所以,专业课程教学中实施思想政治教育,就是将这一优势充分利用,实现协同育人,将计算机专业课与思想政治教育有效结合,以提高学生的综合素质。本论文着重于研究“课程思政”以及计算机专业课协同育人方面的内容。