现代学徒制实施与高职学生工匠精神培育相关性分析

摘要

工匠精神培育是高职院校德育教育重要体现,是衡量高职院校人才培养质量的重要指标,基于此,课题以所在工作单位实 施现代学徒制为实例,对参与现代学徒制项目的老师、学生以及企业人员实施调查问卷,并运用 SPSS 软件分析现代学徒制实施与高职 学生工匠精神培育的相关性。