论从众心理的成因及对学生创造性的影响

摘要

社会的发展呼吁创造性人才,但在实际教育中我们培养的学生有着强烈的从众心理.以中庸为核心的儒家教育,人类本身对孤独的害怕,个性特征的差异等都在滋养着从众心理,并在这些因素的合力下得到加强,形成一种集体性格,抑制着创造性的发挥.引导学生走出从众心理,展示个体魅力是教育的责任.