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王苑昕;
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机译:淹没在主流中?新西兰小学教室里一个移民学习者的案例研究
机译:东京,富山和秋田市公立小学开放教室的维护现状和政策:小学开放教室的维护和评估研究第1部分
机译:从对儿童的问卷调查中发现的环境评估:关于小学教室和多功能空间的组成和关系第2部分
机译:在针对聋哑学生的双语教室中进行扫盲学习:在新西兰手语和英语之间进行谈判。
机译:常规教室中基于教室的久坐时间和身体活动的比较在小学生中开放学习空间
机译:整体教育:21世纪新西兰小学教室的愿景
机译:Fort Riley小学(104)和Custer Hill小学(6344),堪萨斯州莱利堡的库存和评估。
机译:带有多功能椅背的教室椅子
机译:具有多功能座椅的教室椅子。
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