二胡学习中的“高原现象”

摘要

“高原现象”一词是源自心理学中有关学习部分的专用词，是指在学习和掌握某种技能的过程中出现的进步暂时停顿的现象。这就像爬山一样，是心理学“学习曲线”中的所谓“高原”，它表现为曲线一直保持在一定的水平而不上升或者甚至有些下降。这种“高原现象”的产生在学习二胡演奏的过程中主要表现为两个方面：1．由于练习的疲劳造成的注意力分散或者演奏动作的协调感受到了旧的演奏方法或习惯的干扰，