关系代词which误用分析及教学对策——基于英语专业大四学生汉英翻译练习的研究

摘要

关系代词which在英语学习中一直都是难点之一。本文作者讨论了不同学者对which的分类,简单介绍了关系代词which的用法,并结合一学期以来助教中的实际经验,总结了其常见错误,以实例为基础对译者常犯的错误的原因进行讨论,并给出了相关的教学策略。本文对学生相关知识的掌握及教师的教学有着指导意义。