新HSK四级听力测试文本与《欧洲语言共同参考框架》匹配度研究

摘要

本论文通过比较新HSK四级听力测试文本中句式与词汇、交际主题以及语速三个方面与《欧洲语言共同参考框架》B1和B2听力技能要求的对应关系,尝试论证新HSK四级听力文本中包含了《欧洲语言共同参考框架》B1和B2的听力技能要求,并且B1听力技能所占比例大于B2。