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姜宝昌;
山东大学国际教育学院 山东济南250100;
卢振华; 梁书; 南史; 山东古代科技人物论集;
机译:荣获鼓励奖的奥野靖志先生的成就
机译:池田先生,加蒙先生,坂田先生等的成就奖,吉田松本先生的成就奖等/土木工程学会
机译:筱原,桥本实先生的成就奖,吉田六乡先生,宫川实先生的成就奖/土木工程学会
机译:广泛的民族志:2025年及以后学习软件工程
机译:转换宪章学校转换前后学术成就的纵向分析。
机译:6岁及以后学校享受的协会及以后的教育成就:来自英国队列研究的证据
机译:数字比率(2D:4D)和学术成功,以学术学位“人身”的成就衡量
机译:提高成就,缩小差距:报告学术成就目标的进展
机译:学术成就提升系统
机译:个人资料分数:基于计算机算法的平台,该平台基于多种因素为每个候选人生成并分配分数。其中包括:1.学校排名2.学业成绩(VCE证书)3.市场上的教育和需求类别(澳大利亚SOL)4.与行业相关的课程,证书和项目5.其他自愿性活动平台评分将是该课程的基准对候选人进行分级,从而将他们在就业市场中排名。更高的分数表明:学术成就,市场相关性和行业适应性。
机译:社交网络中对学术课程的技能和成就的要求
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