高职应用文写作线上教学实践研究

摘要

新冠肺炎疫情期间为了响应教育部"停课不停学"的政策安排,各大高校大力开展线上教学活动以保障学生的学习。本文通过高职应用文写作课程为例,对基于线上教学的应用文写作教学实践进行研究,以期充分发挥线上教学的正向作用,实现特殊时期线上教学的最优化效果。