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刘晨馨; 和秀梅;
大理大学教师教育学院;
假装游戏; 学前儿童; 发展价值; 干预;
机译:在游戏环境中评估假装游戏的各个方面:走向对幼儿假装游戏的标准化评估
机译:评估学龄前儿童的假装游戏:对游戏量表-学前教育版本影响的初步验证
机译:假装和身体游戏:与学龄前儿童情感社交能力的链接
机译:使假装可见和可抓握:增强现实方法以促进假装游戏
机译:“理论理论”与“模拟理论”的争议还是调和?学龄前儿童假装游戏与心理理论之间关系的调查。
机译:你假装我笑:二元假装游戏和儿童展示积极情绪之间的关联
机译:数学游戏在学习数学中起着重要作用
机译:态度,信念和社会因素对照顾者决定在学龄前儿童使用非处方药物的影响
机译:NYA-KINOXALIN-1,4-dioxide衍生物在制备前的重要作用和程序
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