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小学科学实验高效课堂的构建

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小学科学实验是小学科学课程的主体,在新课改要求下,针对如何构建小学科学实验高效课堂进行了探讨,包括课前教师对科学实验的有效设计,良好教学情景的有效创立,教师科学的示范与引导,多媒体的有效利用,尊重学生的个性以及关注实验记录.

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来源
《文学教育（下）》|2019年第9期|152-154|共3页
作者
李峰;
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作者单位

渤海大学教育科学学院;

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正文语种 chi
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关键词
小学科学; 实验教学; 高效课堂;

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