核心素养下小学科学实验教学高效课堂的构建策略

摘要

科学是一门与我们的生活紧密相连的一门学科,也是培养学生核心素养的关键路径之一。小学科学课程是学生进行科学知识学习的基础阶段,在小学阶段开展高效的科学课堂能够激发学生的自主探究能力和和科学探究精神,培养学生的理性思维和科学探究思维,促进学生综合素质的发展。本文将结合笔者多年教学经验,对核心素养要求下的小学科学实验教学进行分析探究,为构建小学科学高效课堂提出几项可行性建议,望各位教师指正。